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Documento Programmatico del gruppo Graffiti di Perugia

Premessa ...Il presente documento intende portare alla luce le finalità del lavoro di ricerca e confronto che un gruppo di studenti della scuola a fini speciali di Servizio Sociale di Perugia intende intraprendere. Si tratta di un lavoro che parte dall'esigenza di continuare e di perfezionare il lavoro di formazione teorico-tecnica e motivazionale avviato negli anni di frequenza delle lezioni e di tirocinio. Il gruppo concorda sulla necessita' di non disperdere il patrimonio formativo acquisito (pericolo sempre in agguato nel passaggio dalla teoria alla pratica) e, se possibile, approfondire alcune aree tematiche di particolare rilevanza. Vi è inoltre una volontà di assumere responsabilmente, a fianco degli operatori del settore e degli organismi giuridicamente a ciò preposti, un ruolo attivo nella promozione della professione di Assistente Sociale nei più svariati ambiti sociali e culturali; come pure quella di esaminare l'impatto politico sul territorio dell'operatore sociale impegnato nei servizi. Per affrontare tale percorso gli studenti considerano interlocutore privilegiato la Scuola stessa (i suoi organismi rappresentativi ed i suoi docenti), cui intendono sottoporre temi, spunti di riflessione e proposte per valorizzare il proprio lavoro di formazione e dalla quale si aspettano un contributo di idee e di sostegno in vista del buon esito del programma... Obiettivi 1. Affidare un ruolo permanente al percorso formativo avviato con il triennio presso la scuola a fini speciali di servizio sociale dell'università di Perugia; 2. Svolgere compiti di accoglienza ed informazione rivolti a tutti gli studenti (affiancandosi, con responsabilità e competenze distinte, al personale della scuola); 3. Avviare un confronto ed uno scambio di informazioni con la realtà delle scuole per assistenti sociali presenti sul territorio nazionale ed all'estero; 4. Offrire l'esperienza del gruppo come "ponte" tra la formazione di base e le opportunità offerte sul mercato del lavoro (pubblico e privato); 5. Promuovere un'integrazione degli studenti della scuola con gli organismi rappresentativi e gli studenti dell'università di Perugia; Sperimentare modalità e organizzazioni del lavoro d'equipe. Strumenti Preparazione di documenti di gruppo rispetto alle aree tematiche individuate; Allestire periodicamente una rassegna stampa (materiali didattici, monografie a tema, articoli e documenti aventi particolare rilievo sociale); Offrire uno sportello informativo agli studenti; Offrire maggiori strumenti di verifica rispetto all'esperienza di tirocinio; Proporre alla scuola seminari di studi direttamente gestiti dagli studenti; Favorire e facilitare l'accesso degli studenti a seminari di formazione per operatori del settore; Aprire gruppi di lavoro sulle realtà del Terzo Settore, del privato sociale, del volontariato; Produrre materiale di documentazione interna dei lavori del gruppo. Principali interlocutori Scuola a f.s. di s.s. di Perugia Ass.N.A.S. Sindacato Ass. Soc. (S.U.N.A.S.) Operatori dei servizi pubblici e privati Operatori della comunicazione (Mass-media, Editoria specializzata) Scuole di S.S. presenti in Italia ed all'estero

Università degli Studi di Perugia, Scuola a Fini Speciali di Servizio Sociale, 15 marzo 1995